Знакомим с окружающим в детском саду

знакомим с окружающим в детском саду

Цель: показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь работа: тематические экскурсии по детскому саду (знакомство с. Книга: Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Знакомство с окружающим миром. Художественная литература Автор: Наталия. знакомство,сайт знакомств,окружающи,окружающий мир,миро,мoй мир, детей,дитя,пораньше,раннее,возраста,возраст ребенка,детский,детский сад .

Кто же детям здесь поможет рисовать, лепить, играть? Кто покормит и уложит на кроватке тихо спать?

знакомим с окружающим в детском саду

С кем для мам подарки клеим, дружно встанем в хоровод? Кто заменит детям маму, пока мама не придёт?

  • Кондрыкинская, Вострухина: Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет
  • Занятие по ознакомлению с окружающим «Детский сад, детский сад - он так нужен для ребят»
  • Кондрыкинская, Вострухина: Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет

Воспитатель Сколько у вас воспитательниц? А, как их зовут? Верно, нас обеих зовут Екатерина Александровна. Смотрите, сколько у нас в детском саду есть нужных, хороших сотрудников. А, как вы думаете, почему у нас так много сотрудников? Правильно, потому что очень много детей приходит в детский сад.

Знакомство с окружающим миром детей раннего возраста Детский сад

Подведение итогов НОД рефлексия: Ребята, о чем мы сегодня говорили? Как вы думаете, кто у нас самый нужный человек в детском саду, кто самый важный? Воспитатель начинает предложение, а дети заканчивают. Если бы не было поваров в саду, то… Если бы не было прачек в саду, то… Если бы не было музыкального руководителя, то… Если бы не было воспитателей, то… Если бы не было дворников, то… Если бы не было помощника воспитателя в саду, то… Труд каждого сотрудника в детском саду очень важен и нужен.

Это ответственная и тяжелая работа. А, что вы можете сделать, чтобы облегчить работу, например, медсестры одеваться по погоде, мыть чаще и чище руки, чтобы не болетьа няни аккуратно кушать, не мусорить, класть вещи и игрушки на свои местаа воспитателя слушаться, выполнять все указания и просьбы.

Молодцы ребята, мне очень понравилось, как вы отвечали на вопросы, с каким интересом слушали нашу беседу. На этом наше занятие заканчивается. Вы у меня, самые лучшие дети! В младшем дошкольном возрасте вся деятельность ребенка подчинена одной ведущей потребности - познания окружающего мира и себя в.

знакомим с окружающим в детском саду

Главным средством удовлетворения этой потребности является сенсорное чувственное освоение действительности за счет ощущений, чувственных восприятий, и наглядных представлений.

Для младшего дошкольника типичен повышенный интерес ко всему, что происходит. Ежедневно дети познают все новые и новые предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты сходства, задумываются над простейшими причинами наблюдаемых явлений.

Поддерживая детский интерес, нужно вести их от знакомства с природой к ее пониманию. Осуществление этой задачи тесно связано с развитием сенсорных способностей, а также с освоением простейших форм наглядно-образного мышления.

знакомим с окружающим в детском саду

Маленькому ребенку в постижении окружающего мира помогают взрослые. Обучение детей на занятиях по ознакомлению с природой осуществляется разными методами наблюдение, рассматривание картин, игрушек и. Выбор метода зависит от вида занятия, его основной задачи. В соответствии с этим используются и разнообразные словесные методы чтение художественного произведения, рассказ воспитателя.

знакомим с окружающим в детском саду

Во время проведения прогулок воспитатель обращает внимание ребенка на окружающую природу. Не спеша, давая малышу внимательно рассмотреть то, о чем говорит, взрослый рассказывает о природных изменениях окружающего мира в различные времена года.

Осенью малыши вместе с воспитателем рассматривают деревья на участке группы: Природа засыпает, трава становится коричневой и желтой, цветы опускают свои головки и засыхают. Все готовится к приходу зимы. Дети в это время любят собирать красивые листья, поднимая их с земли, они ощущают их в своих маленьких ручках, листья шуршат под их маленькими ножками, дети внимательно слушают осень.

Собирают красивые букеты, тут же разбрасывают их, получая массу удовольствия, и формируя при этом мелкую моторику рук, обогащая свои сенсорные ощущения. Все это, несомненно, развивает восприятие ребенком окружающего мира, обогащает его речь и интеллект. Воспитатель обращает внимание детишек и на изменения в животном мире. Прежде всего, это птицы, которые все чаще и чаще прилетают на участок группы в поисках пищи.

Взрослый объясняет ребятам, что корма становиться все меньше и меньше, птицам труднее прокормить.

Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет

Для этого люди вешают на деревья кормушки. Особенно хорошо, если радом растет рябина, на которой в это время года висят сочные и спелые ягоды, такие красивые и полезные для птиц. Чаще всего ребята встречаются во время прогулок с воронами, воробьями и голубями. Воспитатель объясняет, как питаются птицы, как они разговаривают.

Дети внимательно слушают и пытаются подражать птичьему разговору: Ребята пытаются поймать в ладони снежинки, которые моментально тают, что вызывает особый интерес у ребенка.

Малыши чувствуют холодное прикосновение зимы к их рукам. Елки, расположенные на участке взрослые наряжают бумажными игрушками. Дети радуются, это вызывает у них положительные праздничные эмоции.

На прогулку ребята берут с собой лопатки и играют ими, копая снег. Совместно с взрослыми они учатся лепить снеговика, катая снежные комки, которые быстро увеличиваются в размере. А потом происходят интересные игры с вылепленным снеговиком. Птицы реже появляются, им трудно искать корм. Для этого на участке установлена кормушка. Собираясь на прогулку, воспитатель берет с собой зерно или хлебные крошки. На участке дети наблюдают за кормлением птиц из кормушки. Все это учит детишек любить родную природу, беречь окружающую среду.

Постепенно солнышко начинает пригревать, снег начинает таять, природа готовиться к приходу весны. Наблюдения на участке и беседы продолжаются.